学年工作总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的学年工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学年工作总结1学年已经结束，回顾这一学年，真有很多不平凡的事，在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才；在学校管理上，坚持以人为本。具体总结如下：
积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守教师职业道德，团结同事，热心帮助他人；工作态度端正，钻研新课改，勤奋刻苦；工作认真负责，关心、爱护学生，为人师表，有奉献精神。
一、认真备课。
备好课是搞好教学工作的第一步。不仅备教材，更在备学生，备教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。采取不同的教学方法，提高学生兴趣。每堂课后，认真写好教后反思，及时进行总结反思，好的方面继续发扬，不好的方面马上改正。
二、因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。
三、努力提高自己的业务水平。
在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。每周都会听教师的课，做到边听课边上讲，学习别人的教学艺术，促使自己尽快成长。并常常邀请其他老师来听课，征求他们的`意见，改进工作。
四、创新评价。
激励促进教师发展，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察教师学生的量表，激励教师学生的教学和学习热情，促进他们的全面发展，同样也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。
一份耕耘，一份收获。总之这是我学习充实，提高经验的一学年。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学年工作总结2自xxxx年毕业分配到xxx镇xxx中学以来，自己就时时处处严格要求自己，本着对教育事业的热爱，对学生的关爱来干各项工作。认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的.工作时间做好自己分内的工作。
在上学年的工作中，我取得了一定的成绩。自己所任教的英语学科在各种考试中均获得第一名的好成绩，自己所带班主任的班总体成绩名列朱台镇第一。我个人也被评为临淄区优秀教师。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
学年工作总结3上学年按照期初制定的教学计划，按部就班、紧张有序地进行课堂教学，较顺利地完成了教学任务，基本达到预期目的。现就一学年的工作做如下总结：
一、抓好课堂教学，向45分钟要质量。教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。上学年在课堂设计上尽量建立平等、和谐的师生关系，重在引导学习，指导学法，让学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，使学生明确学习政治的'的意义，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。
二、思想教育与政治兴趣的培养。在教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，进而影响和改变他们的人生观、价值观。在课堂上，结合生活实际问题，让学生领会学习政治的重要性，激发他们学习政治的兴趣，提高学生的文化品位，发展其健康个性，逐步形成健全人格。
三、理论联系实际，知行统一，提高实践能力。
理论联系实际是政治教学的基本原则，贯彻理论联系实际，既是教育目的全面提高学生综合素质决定的，也是学生掌握知识认知活动的客观要求。在教学中精选案例，以例说法，同时以要求学生在学习的过程中，搜集相应事例，通过讨论、质疑等方法，做到事理综合，提高分析问题、解决问题的能力。知行统一是政治教学的又一个重要原则，它要求不仅让学生树立正确的观点，并进而转化到自身的实际行动中。我认为应充分利用教材中“议一议”等栏目，让学生进行社会调查，并提出相应的改进措施。在调查的基础上写出报告，培养学生责任感，提高实践能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步
学年工作总结4我系社团联合会是在系团委指导下，协调社团工作、服务学生社团的学生组织。回首过去的一年，我们欣喜地看到社联在不断摸索中的成长与壮大。经过社联人的不断努力，以及各社团的积极协作，社团联合会在新年度的工作又迈上了新的台阶。各社团也在繁荣校园文化的同时不断地加强自身组织的建设，在促进学生素质教育建设方面产生了强大的影响力。现将这过去一年的工作总结如下：
在这一年中我们社联在部门建设中不断完善，不紧完善了部门的组建，在社团管理方面也加大了力度。各个部门分管着各自的社团，这中责任到个人的机制大大提高了我们的工作效率同时也为个各个社团省去了很多不必要的麻烦。
在这一年的时间里，我们社联除了积极帮助和组织各个社团搞好校园活动外，我们自己也成功承办了“诚信小品大赛”，此次大赛在师生的心中影响很大受到了院系各级领导的好评，同时也得到了宿迁电视台的关注。
这一年的活动检查部工作的经历，让我有了更多的代表社团联走出去的机会，使我接触到了各个社团的.成员和不少外院社团联及其他系其他学生组织的负责人，并与他们保持了良好的关系，这一切为我今后的工作打下了良好的基础。一方面使我们能更好的对外宣传我们社联宣传我们社团，另一方面我也能把从他们身上学到的一些优秀的社团管理经验真诚的与在座的各位分享，帮助我系社团更好的吸取其他系的精华来建设和完善我们自己。
我不仅仅熟悉社团联，我也了解我们各家社团。从大一时通知各社团开会，监督各社团活动开始，我几乎参与到了社联的每一件内务外事当中，并从中积累了大量的社团工作经验。所以我以这种既在社团内部又在社团身边的角度看社团，让我更能了解大家需要什么，我们应该为大家提供什么。
我们的社联在过去一年里取得了可喜可贺的成绩，活跃了校园气氛，繁荣了校园文化。但社联仍然是一个新生组织，我们的组织管理和活动开展还面临很大的挑战。
1、现阶段社联存在的一些问题
（1）资料存档不便
现阶段各社团活动均有大量图片及文字材料，但其电子图片和文档没有统一地点可用来存放，多次造成存档资料调用不便的现象，不利于社团活动资料的保存及社团文化的传承，无法及时进行社团成果的展示。在换届时 这个问题最为突出。
（2）对社团文化传承引导不足
缺乏对社团换届后新的社团负责人的培训，致使社团新负责人对自己社团的发展方向不明确，无法建立起严谨的组织机构。社联应该定期多地举办一些公共活动以促进社联内部成员之间、社联与社团之间以及社团与社团之间的联系，但由于公共资金有限，致使活动很难成形。
2、社团现阶段存在的问题
（1）社团章程及其管理制度不完善。
有的社团的运行模式较为混乱，社团负责人对社团的管理不够严谨规范，导致权力比较集中，即会长权力过大。
（2）社团发展方向定位不准。
由于社团定位及性质不够明确，导致社团活动未能真正达到锻炼和提高会员素质的目的，减弱了对校园文化建设的影响力。
（3）社团举办的活动偏小，不能更好的营造校园文化氛围。
由于思维局限性等因素的制约，有些社团活动总是偏小，无法在校园内形成一定规模的影响。很多活动举办完成之后，在师生当中得不到相应的反馈意见。
（4）没有专属的活动场所，硬件设施不够充足。
这是在社团当中较为普遍的问题，比较突出的如体育类社团的场地问题，部分艺术类社团没有足够的硬件设备，无法进行排练等问题。
（5）缺少公益类和科技发明类的社团。
大学是培养人才的高级学府,良好的校园文化环境又是人才塑造的重要条件之一,为了丰富校园生活,培养自身能力,更好的走进社会,我们更应该主动的创造环境,创造机会,从创建优秀组织开始,拥有自己的开创天地,丰富大学生的精神世界,文化修养.不断的为自己筑建成功的阶梯。我们要以“管理协调,提供服务,整合力量,争创特色”为任务办出属于我们自己的优秀组织!
学年工作总结5不知不觉20××年又要过去了，在过去的一年，对于一名刚从事教师工作的新教师，收获很多。在新课程改革的学习和七年级自然教学实践的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作，初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一自然教学工作谈谈自己的体会与思考。
一、经验与体会
《自然课程标准》的基本理念是学习对生活有用的自然；学习对终身发展有用的自然；改变自然学习方式；构建开放式自然课程；构建基于现代信息技术的自然课程；建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：
1、深挖教材内涵，灵活运用教法。
教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因；在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么？”
自然课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培养学生对自然的好奇心和学习自然的兴趣。这就需要在选择教法时，应根据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的办法就是用游戏的方式进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习自然的兴趣和积极性，还增强了学生的自信。大部分学生终于因此弄清了经纬网，收获不小。
教法选择的好，不仅可以增强学生的学习自然的兴趣，还可以促进学生的发展，培养学生的创新意识和创造能力。而培养学生的创新能力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，鼓励学生勇于创新，发展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习发展。
2、过程与结果并重，运用鼓励性评价
自然新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和发展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目标的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的自然学科从下列三个方面对学生进行评价（以初一为例）：学生课堂表现占25%，（包括：课堂纪律、《自然填充图册》作业、自然小论文、课后动手实践）；期中考试占25%，期末考试占50%（题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最基本常识）。学期末，教师根据上述四项为每个学生打出具体分数，然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。
评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展，因此自然课程标准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。
如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达到沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的'学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了自然的课堂教学。
二、思考与困惑
随着新课程改革的深入，在实施过程中也出现了一些应该引起我们更多关注，加以认真研讨的问题。
不能完全真正的落实以人为本，灵活的教学现在课堂活跃了，学生提问多了，有时教师怕学生问，一问时间就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了，于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引，顺着教师讲课的路子的问题教师欢迎，如果是奇思异想的问题，教师往往视而不见，或草草打发。如《人类的居住地——聚落》一节，给学生展示了5种不同的自然环境的图片，在背景音乐的烘托中，让学生选一个环境来设计房屋，我们的目标是让学生领会聚落的外貌、材料大都因地制宜，没曾想有学生在北极地区建了个宫殿，还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防御系统；有学生在沙漠地区设计的房子，有防御系统，还有吸收太阳能系统——白天转化为室内冷气，夜晚转化为室内暖气……对于导弹枪炮等我知之甚少，又不是本课内容。我就简单评价了他们的想法有创意、独特，希望将来能自己设计出来，就转回了我的思路。课后我反思，如果能顺着学深的思路展开教学，让学生就这方面有无利弊，或让学生回家查查资料，了解防御系统有无必要安排在这里，有无科学性等，这不仅真正的尊重学生的个体，做到以人为本，还可以培养学生有了疑问和好奇就追根究底的学习态度和坚持不懈的毅力。
1、反思、思考跟不上，教师素质有待提高
教师是课程改革实施的主体，也应该是课程开发的主体。但教师直接参与课程开发有许多现实的困难。教师工作负担重，教师习惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思考与反思的空间，也没有把课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与教师课程改革的实践总有偏差。课程改革给教师带来了挑战，提出了更新更高的要求，教师应该感受到这种挑战的紧迫性，应努力提高自身素质和专业技能，掌握和了解最新科技的自然知识，熟练的驾驭现代教育技术，做到各学科都要涉足，知识面广一点，不能落伍于时代。
2、课堂教学活应不乱，教师收放应有度
随着教师教学观念的变化，教师的教学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升。有时就会难以控制情绪，造成课堂混乱；有时还会出现学生回答问题的积极性很高，但别人回答的问题他又回答了一遍；还有时学生为了抢先回答问题，胳膊伸得老高，甚至站起来，身体前倾，举手示意……每遇到这样的环节，教师真不愿打消学生的积极性，但课堂教学必须要收放有度。当学生过于兴奋进入误区时，教师要及时调控，及时纠正，课堂教学不仅要提高学生的学习兴趣，还得养成良好而正确的学习习惯。
这几个月来的“理论联系实际”的教学实践，让我切实感到学生的成长和发展是教育的出发点和归宿。我们必须尊重和承认学生的个性，以学生的全面发展和主动发展为着眼点，努力弥补教学中的不足，完善教育思想，在今后不断的学习和探索中有更大的进步。
学年工作总结6本学年学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下：
一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。
本学期，将继续贯彻学校“以人为本”的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。校团委班子自身建设。团委成员要加强学习及与其他学校的交流，不断提高自己的管理水平。每个月定期召开团委成员会议，通报当月出现的主要问题，研究整改措施，布置下月主要工作。
二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。
中学生的成长是一个连续的过程，责任意识和使命感也有待于逐步落实，为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的发展，需经个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核后主动向团委提出入团申请，审查合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
首先通过中学生团的生活园地和平时的宣传，指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。
三、围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。
1、常规性开展系列仪式教育。
今年，由于学校基础建设和天气等客观原因，升旗仪式及国旗下讲话活动不能顺利、正常进行。但团委通过“讲文明，促和谐，争做合格中学生”为主题开学典礼曁表彰大会，并举行校园艺术节书画展曁庆祝中华人民共和国成立61周年等活动进行爱国主义教育活动。
2、加强民主法制，组织用爱融化罪恶观看法制教育片活动。
9月10日下午，校团委组织学生观看爱国主义教育片，各班级团干部也参加学习。这不仅是一次德育教育，更是一次心灵洗礼，爱与宽容的伟大让观片现场的很多同学热泪盈眶。许多团干部表示，这么有教育意义的影片他们一定会将从中学到的知识传播到班级里去，让所有的.同学都明白法律的严肃和爱的伟大。
3、提升校园宣传阵地建设水平。
本学期团委能充分利用好校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地，开阔了更加广阔的交流空间，体现出了信息传递快速，能直接反映学生意愿和抒发感情，节约资源的特点，通过舆论宣传团的各项活动。
4、开展了一些列丰富多彩的的主题教育活动。
(1)“我与祖国共奋进”征文评选活动。
为庆祝新中国成立61周年，引导广大青少年积极了解祖国社会主义建设事业取得的伟大成就和光辉业绩，进一步激发爱国热情，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，
(2)组织了“庆祝中华人民共和国成立六十一周年”系列活动。
为庆祝新中国成立61周年，为了弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，我校结合学校实际将组织系列庆祝活动。①看“百部爱国主义教育电影”。国庆期间中央电视台和地方很多电视台都在播放爱国主义题材电影，同学们根据实际情况和电视台的影片预告自主选择收看红色经典影片，并对感触最深的影片写出观后感，对学生进行爱国主义教育。②国庆前夕组织学生进行升旗仪式，庆祝中华人民共和国成立61周年。
一年来，我校团委不断探索更加科学、民主的管理办法和有利于广大团员成长的道路，通过广大同学和团委的共同努力，我校团委工作进展顺利并且为学校工作做出应有贡献。但由于各种主客观原因，团的工作还存在很多不足，还有很多值得思考和改进的地方：
一是我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在每一个活动过程中留下团组织烙在学校的每个角落留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团组织烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。如我校开展的建设校园文化活动，在教室、校园团组织如何更好发挥应有作用值得探索。
二是进一步加大团员常规管理的深度。下学期我们将进一步加大团员工作深度，细化工作的各个环节，全面参与团员常规管理，使团委的工作能做的更细、更实，真正发挥团委的检查督促作用，同时还需加强学生干部的思想教育和方式方法的指导，促使团组织真正为学校服务。
三是围绕学校中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。下学期将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。
四是学校安排的上课时间过于紧凑学生缺少必要的课余活动的时间，知识很多教育活动没法开展，下学期团委教制定具体的活动时间，充分利用一切有利因素加大对学生团员干部的教育。
五是没有充分调动团干部的工作积极性，今后将进一步完善团干部工作机制，挖掘团干部工作、领导、管理的潜力，开阔思路，求实创新，提高能力，培育精品工程，使学校组织的各项活动上层次，取得德育教育的真正目标。
总之，一学年来，学校团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。学校团委工作总结。
学年工作总结7时光一步步在前行，在这个萧瑟的冬天，我们素质拓展部的部门工作也逐渐进入了尾声。在这里我们总结一下本学期所做的工作，同时也计划着、憧憬着我们的素拓未来！
素质拓展部是一个年轻的部门，同时也是一个充满朝气的部门。本学期，素质拓展部门积极配合学校及学院的各项工作，及时、顺利、高质地完成学校及学院安排的各项任务。如多媒体课件制作比赛、“我与祖国共奋进”演讲比赛（白云校区）、首届教师综合技能比赛等活动。
首先来回顾一下我们的工作动态，本学期初，我们院迎来了20××级的新同学入学，这给我们院灌输了新的力量。在新生入学后我们组织了新院干部招新会，在两轮激烈的选拔中，最终确定了我们部门的新干事名单，又为我们部的干部队伍注入了新的血液。白云和宝山两校区干部积极沟通交流，消除了两地分别开展工作的种种隔阂，达到了部门的和谐、稳定发展。总的说来，本学期本部门开展的工作是井然有序的，完成情况良好。同时，部门交流、协作等各方面的能力也得到更进一步的锻炼，能力有所提升。
一、多媒体课件制作比赛
伴随经济的发展、科技的进步，多媒体教学手段在各层各类学校得到了越来越多的应用，在教学中也产生了更为积极有效的`影响。我部门特于20××年09月10日到20××年09月25日举办了“化学与材料科学学院多媒体课件比赛”活动，旨在推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程课程的整合，逐步实现教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供更为丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
本次课件比赛活动历时半个月，分三个阶段进行。第一阶段为制定比赛方案；第二阶段为各班初赛，最后每班推选优秀多媒体课件；第三阶段为学院组织初赛并推荐至少5份作品参加校级比赛。参加本次课件制作初赛的同学共17名，有涉及化学专业的《氮族元素》，也有《关于友谊话题》等课件。
从整个比赛过程可以看出，相关学院领导及教师在思想上对此项工作给予了高度重视。学院团总支在组织同学初赛以及选派同学参加学校决赛上，都进行了周密的组织安排。在课件的制作过程中，各年级班主任及其他教师对参赛选手都提供了各种帮助与支持，不论是教学内容的选取、教学理论的应用还是课件相关技术的运用都给予了指导，从整个比赛的过程来看，这是一个全院同学学习交流的过程，是一个智慧的凝聚，它为我院同学提供了一个展示自己水平的舞台和机会，同时也促进了教师和学生之间相互学习和交流。
此次院级多媒体课件比赛活动在学院领导的高度重视并给予了大力支持下，在各班、各位评委和参赛选手的全力支持、合作下，比赛活动达到了预期的目的。被推上学校参加比赛的选手获奖情况良好，××应用化学专业商明菊、××化学专业李成获校级二等奖，××化学专业李明明获校级三等奖。
二、“我与祖国共奋进”演讲比赛（白云校区）
在喜迎祖国成立60周年之际，同时也为了使20××级新生更快融入学生干部角色，更好促进20××级团总支、学生会、青分会各级学生干部交流，促进宝山、白云两校区学生干部沟通交流，我们部们10份在白云校区隆重举行了“我与祖国共奋进”演讲比赛。内容包含了祖国成立60周年以来，在建设方面所取得巨大成就，尤其是改革开放30周年以来在我们生产生活和经济建设中所取得喜人变化，同时结合自己的学习和生活展开叙述，充分体现了祖国母亲的伟大和我们热爱祖国的赤诚之心。
为了能成功举办本次演讲比赛，我们部门的同学尤其是两位20××级学生干部都本着负责的态度对每一项工作都作了细致的安排，在工作前期，各位干事对本次演讲比赛的宣传工作做得很到位，而且后勤方面的物资准备也很充分。比赛现场在迎宾工作人员的细心指导下，场中的秩序维持得很好，我们部门09级同学担当主持人的工作表现也同样值得我们的肯定。总体来看，工作人员认真、负责的工作态度和选手们的精彩演讲是本次演讲比赛圆满结束的保证，同时，20××级辅导员罗孜老师、团总支书记丁媛老师、团总支副书记杨智同学、学生会主席潘玉蓉同学对此次比赛也给了大力的支持和帮助。
总的来说，，此次比赛是非常成功的。我院新生的参与意识强，参与程度很高，而且有相当一部分选手具有很强的竞争能力，演讲过程异彩纷呈，掌声不断。通过演讲，使全体师生更深刻认识到只有大家才有小家，只有祖国的繁荣昌盛，才会有小家的平安幸福。只有全国各族人民的团结努力，我们大家才会安居乐业。
学年工作总结820xx—20xx学年即将过去，回顾一学年的工作，我们取得了可喜的成绩，联校教学工作再创辉煌，在全区七个乡镇联校排名第二，连续五年被区教育局授予“教学工作先进集体”；在区第十七届中小学艺术教育月活动中联校荣获“第十七届中小学艺术教育月活动优秀组织奖”；四月份，在区组织的中小学电脑制作活动中，联校荣获“20xx年中小学电脑制作活动优秀组织奖”，同月，联校还获得“汉听山西省红领巾体验赛阳泉郊区选拨赛优秀组织奖”； 联校还获得“中小学乒乓球比赛小学组团体第五名”。大洼小学接收了国家教育部均衡化检查验收，受到一致好评，区顺利通过了国家均衡化县区验收。现将一学年的工作总结回顾如下：
一、抓机遇，积极改善办学条件。
1、均衡化学校建设提升了办学水平。均衡化学校建设是提升学校办学水平的一个契机，一年来，各校积极行动，利用现有资金完善配备各种设施设备，科学规划专用教室，整理档案资料，使学校均衡化建设工作取得了可喜的成绩。期间，联校人员分点包校多次深入学校调研指导，和学校领导一起就学校均衡化建设的标准和要求进行反复学习分析，指导学校在现有的条件下合理规划专用教室，尤其对校园文化建设及环境卫生整治提出建议和意见，积极帮助学校对省、市、区检查反馈的问题进行认真整改。去年10月19日，北舁八一小学、大洼教学点、张家井教学点接收了省复查，基本情况较为满意。11月25日，大洼小学代表区接收了国家教育部均衡化验收，受到一致好评，区顺利通过了国家均衡化县区验收。均衡化学校建设夯实了办学基础，提升了办学水平。
2、办园条件不断得到改善。一年来，通过乡政府与各村签订年度教育目标责任书，积极争取村级资金投入，努力改善办园条件。20xx年乡、村教育目标责任书投入达到39(打卡是什么意思？签到，打卡原指上班考勤签到，在网络中传播后，衍生意思为看过留名，就相当于签到的意思一样，好像是一个日常的行为，表示自己知道了、看过了、今天来过了，对自己的行为做出记录。).27万元，使学校、幼儿园的办学条件进一步得到改善。大洼幼儿园争取上级资金15万元，高标准完成了幼儿园内部的设施设备配套；五里庄幼儿园购置了打印机；王家庄幼儿园购置了图书玩具柜；霍树头幼儿园、张家井幼儿园实现了暖气供暖。办园条件进一步得到改善。
3、社会关爱，合力办教育。在教育投入上，积极争取社会各界和爱心人士的捐助。5月29日，区妇儿工委10个成员单位由区委常委、统战部长张斌武带队，来到西南舁小学进行“六一”慰问，各成员单位为西南舁小学共捐款2万元。6月1日，北部七个村的领导及驻地企业领导来到北舁小学和孩子们一起欢度“六一”，并送来8千元慰问金和慰问品。今年”六一”各校共收到捐款捐物4.15万元。
二、抓课改，稳步提高教育质量。
本学年，我们进一步加大课堂教学改革力度，对学校及教师提出了课堂教学改革新的要求，强化了学校及教师的教学行为，大大规范了学校的办学行为，使学校的教育教学工作在改革中创新，创新中不断发展。
首先，组织了丰富多彩的教学活动。一是组织了教职工劳动技能大赛。去年12月份，联校组织了教案、作业、课堂教学劳动技能大赛，不仅展示了教师扎实的教学基本功，同时也为广大教师树立了榜样和示范，最终，李素红等六名教师的教案、梁丽娟等六名教师的作业和吕海青等十二名教师的课堂教学获得优胜奖。二是积极参与区学科团队活动。去年11月28日，在西南舁小学组织了区语文、思品团队活动； 12月25日在西南舁小学组织了英语团队活动。活动为我们的年轻教师提供了学习和展示的平台，也使她们在活动中受到了教育，得到了锻炼和提高，活动的开展对具体指导和推进我乡的课堂教学改革起到了明显的效果。三是有的放矢，创新教学评估形式。联校于去年12月10日—12月18日，组织了第一学期教学评估，本次教学评估检查内容有了重大变革，检查的主要内容是作业、教案和专用教室课堂教学活动（主要是科学、音乐、美术和体育），检查重点放在专用教室的使用上，目的就是促进专用教室和教学仪器的使用。同时要求检查组的成员给学校进行“两个一点”交流反馈，即：学习一点、建议一点。活动结束后，要求每个校长认真撰写教学评估的总结反思，在总结反思材料中，对下一步如何推进课改提出了一些宝贵意见。此次评估，重点放在专用教室和教学仪器的使用及科学、音乐、体育、美术等学科的课堂教学上，使评估的导向性更加科学合理有的放矢。今年6月份，我们组织了第二学期教学评估，重点放在期末复习工作上，对复习课、复习计划、复习教案、复习作业等重点进行评价，大大促进了期末复习工作的科学高效。
丰富多彩的教学活动给学校教学工作带来了生机和活力，联校在20xx——20xx学年以总评第二的成绩获得区“教学工作先进集体”称号，连续五年获此殊荣。
同时，我们始终坚持大教育观，把学校工作的出发点和归宿定位在让每一个学生全面发展、健康发展，为学生搭建展示自我的平台。去年9月19日，联校第三届小学生田径运动会在北舁小学举行，运动会上来自7所小学的112名运动员参加了比赛，最终西南舁小学获中心校组第一名，大洼小学获普校第一名。运动会为小学生提供了展示的平台和竞技的舞台，锻炼了小学生的意志和能力；10月12日，联校在西南舁小学举办了中小学艺术教育展示活动，来自中学和七所小学的26个文艺节目参加了汇演。在区第十七届中小学艺术教育月活动中，西南舁小学的小提琴独奏和独唱两个节目参加了区汇演，最终有12个节目、22件艺术作品获得区等级奖，有4名教师获优秀辅导奖，联校获得区第十七届中小学艺术教育月活动优秀组织奖； 10月17日，联校在西南舁小学举行了放飞梦想“中华魂”主题读书演讲比赛，7所小学的13名小学生参加了比赛，同学们以饱满的激情表达了自己的理想和目标，用甜美的童音道出了放飞梦想的心声，梦想成为了学生成长的动力，同时，选派了三名学生参加区比赛，最终都获得了区三等奖。在第二十九届科技创新大赛中，有6名学生的科技绘画作品获得市等级奖，6名同学的科技绘画作品获得区等级奖。今年4月份，我们组织学生参加了20xx年区中小学生电脑制作比赛，联校获得“20xx年中小学生电脑制作活动优秀组织奖”； 同月，又组织学生参加了区组织的汉听大赛，联校获得“汉听山西省红领巾体验赛阳泉郊区选拨赛优秀组织奖”。 5月21日、22日，联校在西南舁小学举行小学生乒乓球比赛，比赛分高、低段两组，设男子单打和女子单打两项，共有60名选手参加比赛。经过两天的激战，比赛取得圆满成功。我们还组队参加了区乒乓球比赛，张家井小学普院芹获得低段女子组冠军，东南舁小学王昕获得高段女子组第七名，联校获得“中小学乒乓球比赛小学组团体第五名”。活动的开展为学校素质教育营造了积极的氛围，全面发展的大教育观逐步形成，素质教育硕果累累，推动了学校教育向更高的目标迈进。
三、抓亮点，不断提升学校品位。
亮点特色是提升一个学校文化品位的关键点。一年来，各校借助均衡化建设契机，积极行动，合理规划，从校园到教室、办公室及楼道、墙壁等都进行了精心设计，处处体现了以人为本，一切为了学生的教育理念，取得明显成效。学校图书室开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。各校充分利用校报、板报、红领巾广播站等大力宣传校园新风，“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和文化的软实力。
通过努力，各校在基本形成的特色校园文化基础上，更加注重亮点特色的打造。西南舁小学弘扬“舁上文化”，将民间艺术传承教育作为学校办学特色，依托乡村学校少年宫开展活动，校园文化氛围浓厚，“弘扬舁上文化，传承民间艺术”主题鲜明，各种活动有声有色，产生了积极的社会影响，彰显了大学校的文化底蕴。北舁八一小学进一步强化养成教育特色创建工作，围绕“四自”教育，将养成教育渗透到校园角落，细化到学生身上。校门正对面设置了养成教育特色版面，墙壁文化以“三字经”、“弟子规”、励志小故事及文明行为习惯为主要内容，厕所文化及食堂宿舍文化独具匠心。美化环境育人、叠被铺床自理、打饭就餐有序、读书学习自主、待人接物有礼、社会实践能行六大载体相得益彰，成效显著；东南舁小学以“三名”进校园为切入点，打造艺术教育特色校。乐器进课堂，人人会器乐，个个会演奏，感染熏陶师生，突显出了其不凡的艺术魅力；大洼小学以“崇德有为”的学校文化精神，感召师生合力共建，全力打造“自信教育”学校新文化；大西庄小学坚持“体艺修身、体艺益智”的办学特色，合理运用体艺设施，开展各类体艺活动，促进了学生的全面发展，效果明显；霍树头小学以“读书润品、问学求真”的办学理念，构建和谐书香校园，把读经教育作为学校的特色发展方向，通过晨诵、课间活动、诵读交流、红领巾广播站、校园宣传栏、读经卡、手抄报等形式，博观而约取、厚积而薄发，塑造学生健康向上的人格；张家井小学优美的校园，集绿化、美化、净化为一体，成为了环境创设的一道亮丽风景。同时，通过“地方课程融经典、校本课程品经典、活动课程用经典”等形式，形成了读经教育特色。校园文化建设有效推动了学校各项工作的发展，亮点特色打造，提升了学校文化品位。
四、抓师德，提升团队整体素质。
1、关注新教师成长。20xx和20xx年，联校新分配教师12名和4名，同时，调走了16名骨干教师。针对这一现状，联校及各学校都非常重视新教师的成长和培养工作。为尽快让新教师成长，各校制定了新教师培养培训计划，并给每个新教师都配备了导师，签订了师徒责任状，把传帮带工作落到实处。经过老教师的指点帮助和新教师的不懈努力，新教师迅速成长，融入了我们的教师队伍，并涌现出了李林洳、张婷婷、段文娟等一批新的教学骨干。新教师成为了我校教师团队中一支不可或缺的新生力量。
2、强化师德建设。一年来，我们认真贯彻落实《阳泉市郊区关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》和中央“八项规定”，继续以教师服务承诺、教育导师制和学生最满意的教师评选为抓手，解决好当前社会关注的教师有偿家教等焦点问题，进一步净化学校教育教学环境，开展以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的师德教育活动，开展师德标兵评选活动。在评职、评优、评模中，严格落实师德不合格“一票否决制”。建立违反师德事件责任追究机制，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师关爱学生，自尊自律、以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，塑造教师队伍的良好形象。涌现出了一大批爱岗敬业、勇于吃苦、无私奉献的优秀教师。在他们中间，有以段香娥为代表的`对教育事业不懈追求无私奉献的老教师，有以梁丽娟为代表的孜孜不倦、扎实耕耘教坛的中年教师，有以段文娟为代表的不畏艰苦环境、用青春谱写教育新篇章的青年教师。正是有这样一批师德模范，带动了教师队伍整体素质的提升。
3、发挥骨干带动作用。我们十分重视骨干教师的培养和名师的榜样示范作用，积极为他们搭建各种培训学习和展示自我的平台。本学年，我们共派出4名教师参加了国培计划长、短期培训，老教师张春华和新教师屈瑞芳分别参加了晋中学院和大同大学的半年长班培训，老教师石海燕和新教师翟智慧分别参加了广州华南师院和太原师院为期两周的短班培训，国培成为了教师提高充电的平台，促进了教师的快速成长。同时，鼓励骨干教师积极参加各级组织的活动，梁芳芳、高虎妮参加了阳泉市第五届“三优课”赛奖并获奖；武保华参加了区首届小学语文青年教师教学观摩评比活动获得一等奖；王丽萍、高华参加了区优质课赛讲；郭彩萍参加阳泉市第十一届教学能手赛获得教学能手称号；王丽萍、潘莎莎、武保华、高晓芬、梁芳芳、甄艳红、吕海青、高素娟等8名教师获得区第十一届教学能手称号。在20xx年中小学学科带头人、骨干教师、教学新秀评选活动中，王彦斌、高虎妮被评为区学科带头人，杨海娟、武凯旋被评为区骨干教师，李林洳、张婷婷被评为区教学新秀。骨干教师培养和名师带动为教师发展起到了积极的推动作用，我们的教师逐步由教书匠向研究型教师转变，由苦干向巧干转变。一支年轻化、肯吃苦、善钻研、高素质的教师队伍为我乡教育屡胜不衰起到了根本的保障作用。
4、抓好教师健康工程。教师身心健康是保障教育教学工作顺利进行的基础，为此，我们始终把教师的身心健康放在重要位置，积极组织策划教师健身活动，并经常和校长、教师谈心聊天，让他们放松心情，以一种积极健康的心理去对待工作，要求教师要积极参加体育锻炼。各校也为教师积极创造条件，使每个教师都有一个健康的身体和阳光的心理，快乐的生活和工作。今年元旦，我们组织了教职工趣味健身活动，通过活动，教师有了一种更加积极健康的心理和良好的体质。现在，各学校都掀起了教师健身热，课余时间，教师踢毽、打乒乓球已成为常态健身活动。
五、抓幼教，加快教育全面发展步伐。
1、积极改善办园条件。
一年来，通过乡政府与各村签订年度教育目标责任书，积极争取村级资金投入，努力改善办园条件。20xx年乡、村教育目标责任书投入达到39.27万元，使幼儿园的办园条件进一步得到改善。大洼幼儿园争取上级资金15万元，高标准完成了幼儿园内部的设施设备配套；五里庄幼儿园购置了打印机；王家庄幼儿园购置了图书玩具柜；霍树头幼儿园、张家井幼儿园实现了暖气供暖。办园条件进一步得到改善。
2、加强过程管理监控。
本年度，我们加大了对幼儿园工作的指导和监控力度，把指导重点放在常规教育活动上，旨在促进教育活动水平和质量的提高。上学期期末评估我们主要从教育活动入手，对所有教师的教育活动都普遍听了一节，并对他们的教案、观察笔记、学习笔记等做了详细检查，给她们指出了加强和改进的方面。本学期期末，我们把评估重点放在检测幼儿的综合能力和幼儿园环境创设上，评估只是手段，指导提高改进才是最终的目的。大部分幼儿园能创造性地开展工作，美化了环境，正常地开展教育活动，能按要求完成教育活动的目标和任务，整体幼儿教育发展水平呈上升趋势。但也有一些幼儿园存在不规范的行为，常规活动无目的性、缺乏科学合理的安排，尤其是单人教师的幼儿园更为突出；还有一些幼儿教师不思进取、裹足不前、原地踏步，还停留在看孩子、混日子的水平。我们将加大教育监管力度，采取一些必要措施，及早扭转这一不良现状。
3、重视教师素质提升。
教师素质是制约幼儿教育发展的主要因素，为此我们主要开展以下几项工作：一是联校为教师提供学习的素材。联校给每个幼儿园都购置了一套幼儿绘画、手工、剪纸等学习用书，为教师提供了学习的素材，帮助教师丰富自己的知识和经验，更好的运用到教育实践之中。二是组织开展幼儿教师八项基本功过关活动。 联校每年都要组织八项基本功系列过关活动，教师的八项基本功能力较以往有了很大程度的提高，广大幼儿教师求知识、学本领的欲望逐步增强，呈现出一种积极向上的良好的精神风貌，这是以往任何时候都没有的状态。三是鼓励教师进修学历提升综合素质。在政府惠民政策的引导下，幼儿教师求上进、求知识的欲望得到了进一步的激发，许多教师都纷纷报名参加更高级别的学历培训，以及相关证件的学习和领取，整个幼儿教师队伍的精神面貌焕然一新。四是继续开展幼儿园环境创设活动。我们借助义务教育均衡化建设的东风，继续把幼儿园的环境创设工作当成一项重点工作来抓。联校组织幼儿园之间进行环境创设参观学习，并就该工作进行交流研讨，同时，还组织幼儿园园长外出参观学习，取他人之长，补自己之短。在全体幼儿老师的共同努力下，各园的环境创设较以往有了很大的改观。五是组织部分骨干教师外出学习培训。区幼教科在义井联校组织开展“区域教学观摩研讨活动”，我校派出西南舁、东南舁、北舁、大洼四所星级园的园长参加了观摩活动。在观摩活动中，各园长都抱着虚心求学的态度，不时的拍照留影，不时的交流自己的观摩感受，在先进园良好的幼教氛围的影响和感染下，相信她们的教育理念一定会有一个大的改观，相信在新的学年里，她们一定会有新的做为！
4、强化安全管理意识。
安全工作是开展一切工作的首要任务，幼儿园更是如此，在安全管理过程中，我们主要抓了以下几项工作：一是做好安全大检查与隐患大排查工作。每学期开学初，联校都要到各幼儿园进行常规的安全检查工作，切实做到早发现、早排除，并下发“安全检查整改通知书”，帮助各园查找可能存在的各类安全隐患并进行整改意见指导，将安全检查工作真正落在实处，同时，还重点对各园的安全日志进行了检查指导，将各类隐患消除在萌芽状态，各幼儿园做到了零事故发生。二是配合区妇幼站组织开展好全体师幼的体检工作。身体健康是幼儿园安全运作的重要保障，结合我乡点多面广的情况，我联校积极与妇幼站取得联系，让其尽量多安排时间，以便到基层园体检，减少幼儿外出的麻烦与风险。幼儿年检率达到了100%，体质健康状况也较去年有了一定的提高。与幼儿相比，幼儿教师的体检情况一直不容乐观，在今后的工作中，还需要进一步抓实抓强。三是做好幼儿入保宣传工作。一直以来，我乡幼儿的入保率都比较低，今年，我们把宣传到下发到了每个幼儿手中，并通过教师向家长做好宣传动员工作，幼儿入保率由上学年的48%上升到本学年的51%，此外，17所幼儿园今年全部上了园方责任险，“安全第一”的思想理念已深入人心。
5、分利用当地有利资源，培养农村适用技术人才
我校充分利用“三舁”果品这一品牌，与乡果协联合聘请有关专家多次进行农村适用技术培训，培训人次达三千余人，在专家手把手的指导与培训下，我乡广大果农的专业技术水平得到了极大的提高，促进了农民增收，实现了全乡经济实力的大发展、大提升。
一年来，我校的教育教学工作取得不少的成绩，但是，在肯定成绩的同时，我们还应以实事求是反省一些不容忽视的问题。
一是标准化、均衡化建设完成后，设施设备的管理和使用仍然面临着科学与规范的问题，急需完善改进。
二是校园文化建设虽然硬件上的变化挺大，但内涵的发展还需加强。学校特色亮点仍需进一步努力打造。
三是幼儿教育发展现状不容乐观。部分幼儿园办园条件还十分简陋，离现代幼儿教育要求甚远；幼教队伍素质有待提高，过半教师是初中学历，且年龄偏大，无法适应幼儿发展需求；各村对幼儿教育的投入还不够，需要进一步加大。
学年工作总结9我是一名踏上工作岗位一年的新教师，很荣幸，成为了一个名副其实的"孩子王"，我觉得幼儿教师是一份纯真而美好的职业，望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，学年工作总结。我觉得幼儿教师永远都是那么的年轻有朝气，每天我所面对的是幼儿一双双清澈充满童真的眼睛，所聆听的是幼儿银铃般的笑声，仿佛自己又重新回到了童年。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
在孩子们的欢声笑语中，一学年的工作接近了尾声。回想这学年来的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和配合。下面是我对这一学年的几点总结：
一、政治思想方面
作为一名团员，我能够积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体，团结同事，尊敬老教师，对待幼儿有爱心。并能严格遵守幼儿园的规章制度，不迟到，不早退。
二、在教育教学方面
在教育教学实施过程中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"为出发点。虚心向老教师请教，并在老教师指导下，认真组织好每一次教育教学活动，培养幼儿良好的生活学习习惯，通过一学年的努力，幼儿从刚入园时的不愿表达，情绪不稳定，自理能力较弱，到现在得愿意和同伴老师大胆表达、交谈，能勇敢的在同伴面前表现自己，养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展，并有了较好的生活自理能力，工作总结《学年工作总结》。这些点点滴滴的进步都让我看到了我努力付出得成果。在每一次教学活动中，我都竟可能得让每一位孩子都有机会回答问题，现在我们班得孩子都能勇敢的举起小手来回答问题，我也从他们的眼中看到那种渴望回答问题的眼神。
三、班级管理方面
作为一名副班老师，我能积极得配合班主任工作，依稀还记得学期初，由于是刚入园的小班孩子，多数幼儿入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿不能按时来园，晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，每次一有时间我就和幼儿坐在一起玩，和他们谈谈话，有机会就让他们上来唱歌、讲故事，慢慢得孩子们愿意和我讲一些悄悄话，也慢慢得有了自信，有了这些基础，幼儿就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到别的班级的.教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园通、论坛、QQ群等方式让家长更全面的了解到幼儿在园的生活、学习情况，我们还组织了十里四乡亲子游、绿色学校摘草莓、天宫庄园踏青游的亲子活动，在家委会成员的组织策划下，每次活动都进行的有声有色，更增进了家长与老师之间的感情与联系，让家长更加放心把他们的孩子交到我们的手中，放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
一学年的工作即将结束，回顾昨天，展望明天，幼儿教师的工作是美好而神圣的，作为一名年轻的幼儿教师，我更应该充满活力，全身心的投入到我的工作中，让工作成为一种责任，成为一种快乐！
学年工作总结10回顾这学年所从事的七年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学年初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学年工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学年新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的.教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学年末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10——20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验和教训
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学年工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学年的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
学年工作总结1120xx学年—20xx学年英语科组工作总结20xx学年—20xx学年，英语科组在学校校长室和教导处的正确领导和悉心指导下，在得力能干的备课小组长无私奉献，悉心指导和全体成员的共同努力下，在各方面都取得一定的进步，获得全校上下的一致好评。近三年来，我们英语科组已从原来的薄弱科目变为我校最有优势的科目之一。无论是高中会考，高考还是初三会考，我们都取得可喜的成绩。例如在20xx学年，高中会考合格率是99。7，超市平均合格率6个百分点。高考英语也屡创佳绩，500分以上的人数为120人，居本校各科之首。高三备课组因为工作成绩突出，被石基镇评为“优秀备课组”。我校学生邱洁仪获得“亚太区英语竞赛”广州赛区三等奖。英语II考生中有5人上本科线，8人上省大专线，其中最高分达707分，为我校历年之最。其中高一，初二，初一参加全区的统考中也取得了很大的进步，平均分和合格率都超过了区平均分。初三会考英语有5人超700分，73人超600分，122人超500分，全级共超过500分的学生有195人，400分以下的不到30人，全年级平均为510分，是学校参加会考六科中最好的科目，远远超过其他科目，其他学校，完成学校交给的任务。初二学生参加英语竞赛一人获一等奖，一人获二等奖，两人获三等奖。xx年高考中英语单科上省大专以上85人，其中英语II的陈月华获我校总分、英语单科双状元，是我校唯一上重点本科的考生。李维虹老师的一篇论文所撰写的论文《SEFC教材的特点与情景教学》都被市教育学会评为三等奖，另一篇李维虹老师的一篇论文获20xx年番禺优化课堂教学和优秀成果奖，并收集到镇的论文集里。赖老师的文章也在《创新教育理论与实践研究》中发表，其中李维虹老师被评为广州市英语教研积极分子。在这里给大家做一个简单工作总结。
一、科组工作回顾
（一）制定详尽有效的计划
英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。他们素质好，能力强，工作认真，负责，效率高。更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的提出意见和见解。而每次通过讨论制定出的计划，都是我们科组的一次飞跃。因为这既是对以前工作的提高总结，也有不少创新提议。我们的蓝图紧靠教导处的指导思想，目的明确，针对性强，有条不紊，可操作性强。我们的计划里有优秀的示范课，有青年教师的提高课，还有新教师的汇报课。有为丰富学生的校园生活举行的手抄报评比，歌唱评比，朗诵评比。也有为学生提供发挥机会的各种英语学科竞赛和英语校刊。我们的内容丰富，趣味性强，效果明显，学生感兴趣，教师也满腔热情。
（二）规范制度，落实常规
我们学校一贯狠抓教学常规，注重几个环节（备课，上课，作业，辅导，考查和质量分析）的管理。发现问题我们毫不隐满，不管是校长，主任还是科组长，都能一针见雪，大胆提出，解决实际的问题，因而我们的新教师是进步最大的。年轻的林炳辉老师，傅光华老师，吴凤娥老师，项光美老师，教学效果非常明显。英语科组积极组织教师研究教法教材，认真备课，以及实施课堂教学的监督，提高课堂教学的效率。20xx年我们科组举行了一次说课的活动，理论水平较高，受到了特邀的领导的高度评价。赖彩容老师，李唯虹老师，谢可爱老师上的全镇公开课受到校内校外的同行的好评。20xx年5月吴凤娥老师参加学校青年教师优质课评比获得一等奖。20xx年10月傅光华老师举行的全校公开课获得前来听课的校内校外的同行的好评。英语科组每个备课小组都能坚持集体备课，共享资源，共同考查，认真分析对照提高，同事之间没有隔阂，一心只为工作。我们提出评价一位老师是看小组活动的情况和小组的平均成绩为依据的。这个学校是大家的，我们共同努力，就一定能搞好工作。
（三）积极响应教改思想
英语是一个走在教改最前头的科目，内容的更新和方法的改革使得很多教师不得不自己去创新，真可谓是摸着石头过河。这学期初一初二使用全新教材，任务重，任何资料教参都难找。初三加多一本书，加了一倍的内容，很艰难，但同时也给了我们一个更广阔的发挥空间。高三英语听力阅读内容都加大，复试内容改变，时间加长，可以说每一个英语教师都是在尝试中成长。我们找来教改理论，不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教师素质。我们找课题，搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律，以争取每个年级的老师都尽快适应教改。新教材我们组织了初一李维虹老师和赖彩容老师的全镇公开课，获得兄弟学校的一致好评。其他年级也能在任务重的情况下，参加会考超市平均分，取得好成绩。
（四）重视课外活动
外语的学习离不开气氛。科组有针对性地组织指导学生开展各种各样的课外活动（英语提高班，英语兴趣班，英语竞赛班，各年级单词比赛，班际英语歌曲比赛，写作比赛，英语手抄报评比，英语书写比赛等等）。科组组织英语校刊（BlueSky），由学生的英语作文编成，进展顺利，效果好。我们的活动内容丰富，层次不同，既开拓他们的视野，又发挥他们的特长，提供活动的空间。因而我们的同学参加区英语竞赛获得很好名次，我们初二级备课小组组织的班际英文歌曲比赛受到全体师生的好评。学生交上来得精美的手抄报是一幅比一幅漂亮，精彩。当然其中离不开很多辅导老师的无私奉献精神。
（五）虚心学习，共同进步
年轻是我们的本钱，走群众路线是我们的宗旨。我们深信“三人同行，必有我师”。我们互相学习，我们向书本学习，我们向别的.科组，别的学校，别的老师学习。我们的陈莹、陈姝，周夭秀，项光美，李维虹，丘立群，赖彩容，林炳辉老师，认真负责，毫无保留，循循善诱，不单是科组的榜样，更是学校公认的好老师。我们的新教师很争气，个个都是教学骨干，都能胜任毕业班的教学。我们每次活动都有一个学习的新内容，取才于各种教研论文或杂志。
二、初三英语备课小组工作剪影
本学期初三英语备课组面临的压力和任务都比较重，去年的初三英语授课只有第三册的英语教材，而今年的初三还要完成第四册的教学任务，教学内容增加一倍。但我们英语备课小组的四位老师并没有气，而是采用积极面对的态度，研制出一系列行之有效的方法。经过一年的努力，取得了很大的成效。
（一）统一思想，步调一致。
初三有八个教学班，由四位英语老师任教，四位老师责任心强，丘老师和林老师还是班主任。为了把工作搞好，我们共同协作。俗话说：一个诸葛亮比不上三个臭皮匠。一个老师想出来的办法毕竟是有限的，如果几个老师一起来想办法，效果会更好。在认真负责的赖老师的主持下，我们每周坚持制定详尽的教学计划，研究教材，集体备课，统一测验，统一分析质量，制定培优扶差计划，统一分工制定辅导内容和辅导材料。每次我们都各自提出自己的方案和操作形式，认真讨论，寻求出适合我们学生的最佳方法，由于都是我们四人的智慧结晶，这就大大提高了效率。光13周的会考会后，我们四人就花了3节课去讨论分析自己的笔记，尽量寻找教研员每一句话所包含的信息，整理出一张复习范围的试卷后，连夜由丘老师打出，印好发给学生。
（二）互相学习、取长补短，共同提高教学水平。
学年工作总结12本人于20××—20××学年度担任中文系学生会通讯部干事。在过去一年的工作中，我主要参与了以下活动或工作：“金秋杯”辩论赛，希望文学社“感恩的心”诗文朗诵大赛，中文系英语演讲比赛，卡拉ok歌手大赛等比赛的计分或计时工作；20xx年院运动会的通讯稿征集和通讯报道工作；中文系各项会议、活动、赛事的新闻采编工作以及系内刊物—《中文之声》的编辑工作；中文系系内运动会，新年文艺晚会等活动的部分组织工作。
在通讯部工作的一年中，本人始终遵照中文系团总支、学生会各项规章制度的要求，在各位老师、谭新玲部长和林燕副部长的带领和指导下，团结其他几位干事，勤恳努力，较为圆满和出色的完成了组织上交给的各项工作和任务。但是，在肯定成绩的同时，我们应该冷静地认识到我们的问题和不足，如《中文之声》中出现的错别字问题，××级学长提出的《中文之声》的版面设计问题，《中文之声》是否应该在每月固定时间出版的问题等。
经过在通讯部干事岗位上一年的锻炼，我深刻认识到：
一、热爱中文系是一名通讯部工作人员能够出色地完成各项工作的关键和前提。如果只是为了个人私利，工作的效率以及工作的完成情况都会大打折扣。只有心系中文系，志向长远，才能出色的完成各项任务，并不断提升自己的精神境界和办事能力。因此，不仅仅是通讯部的成员，任何一名中文系的学生都应该做到热爱中文系，并为中文系的未来不断奋斗。
二、认真细致是一名通讯部工作人员必不可少的业务素质。这不仅仅体现在《中文之声》的编辑和校对工作上，同时也体现在各项赛事的计时、计分工作上。只有我们认真细致，精确无误的工作和统计，才能保障《中文之声》的顺利出版和各项赛事公平、公正的进行。
三、团结协作是通讯部能出色完成各项任务的法宝，但是在团结协作的基础上一定要做到责任到人，否则会导致某项工作中的某个环节成为“三不管”的领域，而导致工作不能按时或者保质保量的完成。《中文之声》就是因为安排好了新闻采写、版面设计和文字校对的各项工作后，才有了每一期《中文之声》的顺利出版。各项赛事活动就是因为安排好了计算、笔录、汇总等各个环节后，才使得比赛顺利的进行。因此，团结协作和责任到人在各项工作中是相互统一的，缺一不可的。
在过去的一年里，我十分感谢党老师等各位老师给予我的指导和帮助，是你们让我飞外了更多为人处事、待人接物的准则。感谢部长等各位××级学长给予我的关心和支持，是你们让我学会了如何紧抓学习，如何对待工作。同时感谢××级的各位同学，一年的`工作让我学会了团结协作，共同进步。我相信，这些都是一笔笔无形的财富，必将成为我成功步入社会的基石。
鉴于本人在通讯部一年的工作经验，且较为熟悉通讯部各项工作的流程和业务要求。我强烈恳求能够继续留在通讯部工作，希望能够得到老师们的批准。
如果，我能够继续留在通讯部工作，我会再接再厉，努力做好通讯部的各项工作，并对《中文之声》做一部分的调整和修改。诸如采用新的软件对《中文之声》进行排版；将《中文之声》调整为定期出版；对《中文之声》的各个板块做一定的调整。希望这些设想能够得到领导们的支持与肯定，同时也欢迎老师们对我的设想提出意见和批评。
学年工作总结13在xx小学工作的每一天，我都被一些人和事感动着，特别是XX年7月3日下午四点的家长会上，我情不自禁地热泪盈眶,会后家长们迟迟不愿离开，有些家长说，这段时间老师们兢兢业业，尽职尽责，孩子们学习有进步,道德品质也提高了很多。有些家长说，他们不再给孩子转学了，即使教室再小，条件再刻苦，他们也愿意让孩子在xx小学继续学习，让在外就读的孩子也回来上学,还有一些家长手里领着红茶甚至拿着大西瓜要送给老师……
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我校底子薄师资差，为了扭转个别学困生的厌学思想，学校召开班主任专题会议，讨论解决学生厌学的问题，并对个别学生进行心理梳理，送给家长一些家教类书籍,改变家长对孩子的一些不正确教育方法,使学困生的学习积极性得到很大提高；老师们自身则加班加点，牺牲自己的业余时间给学困生义务补课。
强烈的责任感和远大的抱负是一所好学校的动力之源、目标所在。我们学校全体师生的强烈责任感和远大抱负就是—-“把xx小学办得更好，办得让人们满意，办得更有特色，为学生将来成为国家栋梁、领军人物奠定基础。”为了实现这个目标，我校坚持做好以下工作：
1、校领导积极营造和谐友爱的工作氛围，充分发挥教师主人翁精神和工作的主体意识，开展集体学习和教学交流活动，提升教师个人、群体的素养和教学能力。定期组织教师外出学习，定期召开教师会议，强化教师的职业道德，深化教师的岗位责任意识，凝聚教师力量，以学校发展为大局，形成校荣我荣爱校如家的心态。
2、我校突出班级工作为管理中心，并邀请外校经验丰富的校长、教师到我校演讲教育教学管理经验。以24字模式下的小组建设为依据，制订我校的班级小组建设制度，发挥小助手作用，调动中高年级学生班干部和少先大队的积极性，组织学生代表成立校园小督察，促进学生良好行为习惯的养成教育。
继续加强小组建设，学校设置了小组评价领奖柜，购置了大量优质奖品，每月根据表现汇总总分，排名发放兑奖卡，发奖率达到百分之五十，极大地提高了学生学习的积极性，挺高了学习效率。
3、组建班级图书角，对学生进行励志教育。我校本学期购买了五百册图书，满足了学生的课外阅读。邀请专家到我校做励志演讲，深入开展道德课堂活动增强了学生的`责任心和爱国心。
4、丰富学生的学校生活，开展各式各样的活动，陶冶情操，增强素质，为培养小学生健康向上的精神文化世界奠定了基础。开展放风筝比赛，提高了学生动手能力和实践能力；开展做操跳绳比赛，提高学生身体素质；开展养好一盆花活动，提升学生的自理能力和珍惜生命的意识等等。
5、校园安全教育仍然是我校工作不可或缺的重要组成部分。我校濒临公路，为坚强学生上下学的安全管理。我校组织学生成立了小红帽路队，每天下学各班有路队长带领，在老师的陪同下过马路，保障了我校至今无一起过马路的安全事故。
有志者事竟成。崇高的理想和信念是学校发展的支柱和前进的灯塔，确立了崇高的理想和信念，我们提小教育人就会不畏任何艰险，矢志不渝地献身于伟大的教育事业。
学年工作总结14时间过得真快，一学年已经过去了，回想班主任工作，我认为我还是有一定效果的，下面就做些小结如下：
一、营造良好的教育环境。学生的教育，一开始是很重要，没有良好的教育环境，就不能收到很好的教育效果。到校后，我就引导学生共同制定班规,学生们都很赞同。很快地，学生都能自觉按班规来解决问题，体现了较高的整体素养。
二、做好学生的督促工作。学生都是家里的娇惯宝贝，生活独立性较差。一进校是最佳的生活习惯养成时期，我加强了对学生的引导和管理，处处关心，及时纠正和鼓励，学生很快就养成了良好的卫生和纪律习惯，虽然有时也会出现一些问题，但我一点，他们就能很快改正，对老师和同学提出的意见能虚心接受，班级风气正，人人都对不良现象积极向老师反映，老师能比较全面地掌握班级情况。
三、综合整治，全方位管理学生。我们班也有拉帮结伙、爱打闹的'学生，这都不是班主任在短期内可以改变的，我争取一切可以利用的力量；排除不利因素：如其他宿舍学生经常窜到西306宿舍，乱要东西吃、垃圾乱扔等等，我找那些学生谈，经常去巡视，并采取了一些措施。宿舍卫生和纪律有了明显的改善。有问题的学生，我与他们的家长交流，他们很通情达理，也很支持我，受到了良好的效果。
四、培养班团干部队伍，提高学生整体素质。我班的日常事务和问题由班委讨论出初步意见，报我审批，当然全班学生都有权提出意见，班委和团干部既分工明确，又相互合作，因为有群众基础，所以体现了较高的效率。在这样一种班级氛围中，学生的整体素质也提高了。
五、不断思考、不断总结。班主任工作不是三言两语能总结好的，以上简单谈一些，我认为班主任工作主要要用心。如何最有效地培养好学生的工作能力，做好老师的助手，配合老师强化班级管理，只有不断思考才会不断进步。
学年工作总结15一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
本学期，我担任八一、四班的英语教学和八四班班主任工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，深深感觉到教中学英语之难之累，是“苦在其身，我真乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每天课前朗读5分钟；
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；
3、课堂内外多听多说英语。
上课时尽量用英语讲课，这样能使学生地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感；
4、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
5、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的.教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
6、积极创造语言情景。
八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法。
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