学校助学金主题班会
在学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的学校助学金主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校助学金主题班会1一、班会背景
为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据榆林学院国家助学金评定准则，现开始就外国语学院20xx级学生关于“20xx-20xx”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则，杜绝不公平现象发生。
二、班会时间及地点
时间：20xx年10月9日地点：4202教室
三、参加者
外国语学院14级全体同学
主持人：xx老师
四、会议流程：
1、关于评选国家助学金的专题班会，我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。
2、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。
3、已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。
4、确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。
5、班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。
五、班会内容
班会上，我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动，所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的'答复。然后，再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的“四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。
作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士!
人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程!放飞梦想，用心与爱去飞翔!
六、日常(spc是什么意思？spc即统计过程控制（Statistical Process Control），是一种借助数理统计方法的过程控制工具。)事务补充
1.注意保护个人人身、财产、信息安全。
2.坚决禁止所有同学校外租房住宿。
3.尊重老师，不允许无故旷课，对于挂科门数较多的同学，警惕留级风险。
4.认真学习、积极备考英语专业相关考试。
学校助学金主题班会2时间：xxx
地点：xxx
与会人员：xxx
主要内容:关于20xx—20xx学年度励志奖学金，20xx-20xx学年助学金评定
议题：
1.辅导员讲话;告之参考指标(班级人数20%—25%);凡符合申请资格者，一律需要材料齐全，严格标准评定等。
2.辅导员提议班级评议小组名单及工作要求。
3.举手表决通过班级评议小组名单：
组长及成员名单
组长：辅导员
成员：班长、团支书、学生代表
4.助学金评定标准:
(1)家庭经济贫困;
(2)家庭有特殊情况;
(3)家庭因某事遭受经济损失;
(4)在校表现良好，勤奋学习，积极向上，学习态度端正;
(5)诚实守信，道德品质优良，团结同学，文明礼貌，积极参加集体活动;
5.励志评定标准：
(1)遵守各项法律法规和学院制度，评奖年度内无任何违规违纪行为;
(2)学习成绩优异，该学年曾获得院级三好学生、“优秀学生干部”、“优秀团干”等其他校级荣誉;
(3)热爱社会主义祖国，拥护***的领导;
(4)家庭经济困难，生活简朴，自立自强，无任何不良生活习惯。
本次贫困助学金和励志奖学金评定以综合考评成绩及学生家庭经济情况为依据，本着公平，公正，特殊照顾特困生的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现进行了评定。同时，会中由全班同学进行签名认可。
综合评定名单：xxx
励志奖学金：xxx
助学金：xxx
一等：xxx
二等：xxx
三等：xxx
总结：
辅导员对本次班会进行总结，并着重强调了奖学金、助学金的意义在于激励更多的.同学好好学习，希望各位同学做到以一颗平常心来看待评定结果，这些获得助学金的同学能够消除贫困阴影用积极向上的态度面对每天，并鼓励我班同学一起加油!
此次评定会议圆满结束。
学校助学金主题班会3一、课程定位
本次班会的目的是引领学生关注贫困助学事业，培养学生的社会责任感和爱心。
二、教学目标
1.了解我国的贫困现状和贫困助学事业的重要性。
2.认识到学习的重要性，树立奋发向上的志向。
3.激发学生的'爱心，寻求贫困助学的途径。
三、教学重难点
1.贫困现状和贫困助学事业的介绍和意义。
2.如何寻求贫困助学的途径。
四、教学过程
1.导入
（1）播放带有中国各地贫困地区图片的视频，让学生感受贫困孩子的生活。
（2）引导学生讨论贫困孩子的生活和学习条件。
2.正文
（1）贫困现状和贫困助学事业的介绍
通过PPT等形式简要介绍我国的贫困现状和贫困助学事业，让学生了解到贫困对孩子们的生活和学习带来的影响，并培养学生关注社会问题、关心他人的意识。
（2）学习的重要性
引导学生思考和讨论，让学生明确自己努力学习的意义，树立奋发向上的志向。
（3）寻求贫困助学的途径
介绍贫困助学的常见途径和如何参与其中，如赞助贫困学生、加入志愿者组织等，激发学生参与贫困助学事业的热情。
3.总结
从贫困孩子的角度出发，进一步引导学生珍惜拥有的一切，愿意用自己的力量去帮助他人，实现共同发展。
五、作业
1.调查本地区贫困情况及本校已有的贫困助学行动。
2.运用所学知识，思考如何为贫困地区孩子提供帮助，并和家长一起分享你的想法。
学校助学金主题班会4一、课程定位
本次班会旨在引导学生关注贫困儿童，培养学生的爱心和关爱他人的意识。
二、教学目标
1.认识贫困孩子的困难和需要，提高学生的爱心和同情心。
2.了解贫困助学的原因和方式，激发学生为贫困儿童提供帮助的愿望和热情。
三、教学重难点
1.了解贫困家庭孩子的困难和需求。
2.如何为贫困儿童提供帮助。
四、教学过程
1.导入
播放贫困地区的图片或视频，引导学生对于贫困家庭的孩子建立感性认识。
2.正文
（1）贫困孩子的困难和需求
介绍贫困孩子的生活和学习状态，让学生了解贫困孩子的生活和学习需要，培养同情心和爱心。
（2）贫困助学的原因和方式
介绍贫困助学的原因和方式，如关注贫困家庭孩子的教育、经济、营养等方面的需要，并介绍政府和社会团体所提供的帮助方式。
（3）如何为贫困儿童提供帮助
引导学生思考，让学生根据自己的实际情况和特长，思考如何为贫困儿童提供协助，并鼓励学生积极参与到贫困助学的事业中来，实现自我和他人的共同发展。
3.总结
结合实际情况和班级条件，总结本次班会的主要内容，展开学生在贫困助学的事业中能够发挥的作用。同时，引导学生了解爱心的重要性，让他们能够从内心中去关怀和帮助那些处于困境之中的人。
五、作业
1.自选贫困地区的'一个孩子，写一份“一封信”送给他，表达你的关心和爱。
2.到困境家庭，为孩子们提供你自己能够提供的帮助。例如：陪读、捐赠物资、组织活动。四、教学过程（续）
（4）如何为贫困儿童提供帮助
引导学生学习贫困助学的途径和方法，并鼓励学生通过各种方式为贫困儿童提供帮助，如志愿服务、爱心捐赠、资助贫困儿童等方式，让学生从思想上和行动上支持和关心贫困家庭儿童，积极做好爱心事业。
五、总结
通过本次班会的内容和激励，让学生了解贫困孩子的生活和学习需要，认识到自己可以为他们提供帮助，倡导大家关注和关心贫困家庭，并自觉践行社会主义核心价值观，营造出关爱、帮助别人的文明社会氛围。
六、作业
1.自选贫困地区的一个孩子，写一份“一封信”送给他，表达你的关心和爱。
2.到困境家庭，为孩子们提供你自己能够提供的帮助。例如：陪读、捐赠物资、组织活动等。
3.与家长们一起探讨如何鼓励和帮助孩子养成关心帮助别人的好习惯，让家长和孩子共同成为社会和谐发展的建设者。
本次班会是一个以贫困助学为主题的班会。通过让学生了解贫困现状和贫困助学事业的意义，引导学生树立奋发向上的志向，激发学生的爱心，寻找贫困助学的途径，营造出珍爱生命、热爱生活、关心他人的浓郁氛围。
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